Малоярославецький Другий НВК в 2019-2020 н.р. спрямував свою роботу на вдосконалення навчально-виховного процесу, насамперед удосконалення уроку шляхом особистісно-зорієнтованої системи навчання і виховання та впровадження в практику роботи школи прогресивно-педагогічних ідей, новітніх педагогічних технологій.

   Дирекція НВК, педагогічний колектив працювали над реалізацією положень Конституції України, Законів України «Про освіту», «Про загальну середню освіту», Державних стандартів, наказів управління освіти, облдержадміністрації, відділу освіти Тарутинської РДА та власних рішень і наказів.

Організаційні питання навчального року

Шкільний колектив працював над реалізацією проблеми: «Системний розвиток креативних та інтелектуальних здібностей учнів».

  В колективі налагоджена атмосфера співпраці, взаємодопомоги. Так вчителі початкових класів працюють над завданням виявлення індивідуальних здібностей кожної дитини, створення комфортних умов для розвитку і саморозвитку. Початківці мають цікавий досвід співпраці з батьками, який пропонують на засідання методоб’єднань, мають досвід використання довідників, преси для групової , індивідуальної, самостійної роботи з учнями, диференціації домашніх завдань, збагачення лексичного запасу.

В школі проводилась певна методична робота, діють чотири методичні об’єднання: вчителів початкових класів, класних керівників, суспільно-гуманітарного циклу та природничо-математичного циклу. Проведено всі сплановані педради, наради при директорі, налагоджена співпраця з батьками щодо виховання учнів та формування морально-етичних норм поведінки в урочний час та під час дистанційного навчання.

Забезпечення обов’язкової освіти.

В Малоярославецькому Другому НВК на початок навчального року 66 учнів, на кінець- 66 учнів.

В дошкільному навчальному закладі «Вишенька» в 2019 – 2020 н. р. відвідувало  27 вихованців. Щоденне відвідування в дошкільній змішаній групі становило в середньому 20 дітей. Впродовж року було проведено ряд заходів, що сприяли розвитку творчого потенціалу вихованців Зокрема,проведено свято осені, свято Нового року «Подорож у казку», де діти проявили свої акторські здібності. Проводилися також «Свято матері». Дистанційно проведені День Вишиванки та були викладені ряд занять для розвитку дітей дошкільного віку.

Тісна співпраця ДНЗ з початковою ланкою освіти сприяє поступовій адаптації вихованців і переходу їх в розряд учнів школи. Діти старшого дошкільного віку відвідували класи в початковій школі, що сприяло усвідомленню своєї ролі майбутнього учня.

У 2020 – 2021 навчальному році передбачається, що відвідувати дошкільний навчальний заклад буде 27 дітей.

В НВК 33 учнів пільгового контингенту перебувало на обліку особливого контролю педагогічного колективу: дітей-інвалідів – 1; дітей із багатодітних сімей – 17; із малозабезпечених сімей – 8, дітей учасників АТО – 1, дітей під опікою- 2.

Колектив закладу цілеспрямовано проводив роботу щодо охорони прав дитини.

Із 10 випускників НВК продовжують навчання всі учні.

Першокласників зараховано 5 учнів, відві­дували ДНЗ «Вишенька» 5 учнів ..

Колективом школи вжито заходів щодо збереження контингенту учнів:
· контроль за відвідуванням занять;
· індивідуальна робота з учнями та батьками;
· робота Ради профілактики .

У школі багато років діє система обліку відвідування учнями занять. Щоденно педагог-організатор разом із черговим класом на початку першого уроку збирає дані про відсутніх учнів у школі, уточнює причини відсутності та заповнює шкільну книгу відсутності учнів на уроках.

Підбір педагогічних кадрів, складання та виконання планів роботи та розкладу занять визначено відповідними наказами. Окремої уваги вимагає робота класних керівників з учнями та батьками.

Організація навчально-виховного процесу

Загальний обсяг навчального навантаження:

• для учнів 1-2-х класів складає 1680 годин/ навчальний рік:

• для 1-х класів – 805 годин /навчальний рік;
• для 2-х класів – 875 годин /навчальний рік;
• для 3-4-х класів – 1820 годин /навчальний рік;
• для 3-х класів -910 годин / навчальний рік;
• для 4-х класів- 910 годин / навчальний рік;

• для 5-9-х класів загальної середньої освіти -   5845 годин/навчальний рік:

• для 5-х класів - 1050 годин / навчальний рік;
• для 6-х класів - 1155 годин / навчальний рік;
• для 7-х класів - 1172,5  годин / навчальний рік;
• для 8-х класів - 1207, 5 годин / навчальний рік;
• для 9-х класів - 1260 годин / навчальний рік.

Режим дня: з 8.30 до 15.55 (п’ятиденний робочий тиждень).

Календарно-тематичні плани наявні з усіх навчальних дисциплін.

Оцінювання навчальних досягнень вважати в певній мірі об’єктивними.

Ведеться вся необхідна шкільна документація.

Всі програми з базових дисциплін зберігаються в методичному кабінеті.

Підручниками школа забезпечена на 100 %.

Результативність навчально-виховного процесу

Учні навчального закладу брали активну участь у шкільних районних олімпіадах та конкурсах.

У конкурсі знавців української мови імені П.Яцика переможцями ІІ етапу стали :

 ІІІ місце -Монастирьова Віталіна Вікторівна (3 клас. вч. Петренко Н. В.) ;

ІІІ місце - Кусторов Даніїл Миколайович ( 4 клас. Вч. Гуткан А. І.) ;

 ІІ місце- Карабецька Маргарита Іванівна ( 7 кл вч. Гуткан М. С.);

 ІІІ місце- Безугла Марія Павлівна ( 7 клас. вч. Гуткан М. С.);

ІІІ місце- Зібенко Тетяна Алегівна ( 8 клас вч. Гуткан М. С.).

Мовно-літературний конкурс імені Т.Шевченка у ІІ етапі:

 ІІ місце – Безугла Марія  ( 7 клас.вч. Гуткан М. С.);

 ІІ місце- Карабецька Маргарита  ( 7 кл вч. Гуткан М. С.)

Олімпіада з німецької  мови: ІІ етап -Залевська  Дарина (9 клас, вч. Гербалі Л.І.) .

 Олімпіада з математики –ІІІ місце Карабецька Маргарита ( 7 клас, вч. Шишкова Г.І.).

Олімпіада з трудового навчання– ІІ місце Гуткан Іван( 9 кл.,вчитель  Карамаврова В. В.).

Учні НВК приймали участь у інтелектуальних конкурсах «Соняшник», «Колосок», посівши І, ІІ, ІІІ місця.

Керівництво підвищення якості та ефективності внутрішкільного управління забезпечувалося нормативно-правовими документами, плануванням роботи з перспективним, річним, місячним, тижневим планом.

Доцільності і оперативності прийняття управлінських рішень сприяли спільний розгляд питань на оперативних нарадах, педрадах, консультаціях, засіданнях методичних об’єднань.

Якість виховної роботи
У  2019–2020 навчальному році виховна робота у школі була спрямована на виконання основних положень законів України, що стосується навчально-виховного процесу в загальноосвітньому навчальному закладі.
Педагогічний колектив школи вирішував таку виховну проблему: «Виховання і розвиток креативної особистості» .Вся виховна робота була спрямована на виконання таких пріоритетних напрямків виховної роботи: постійне оновлення змісту виховного процесу школи; формування соціальної активності, поваги до таких цінностей як свобода, рівність, справедливість, формування високої культури поведінки учнів, забезпечення повноцінного розвитку учнів, охорони і зміцнення їх здоров’я.
Протягом року  питання виховної роботи розглядалися на нарадах при директорові, педрадах, шкільному методичному об’єднанні класних керівників, засіданнях ради школи, батьківських зборах; проводились оперативні наради класних керівників.

Протягом року  у школі були проведені такі форми виховної діяльності:
- тиждень спорту;

тиждень дитячої книги ,присвячений Всеукраїнському дню бібліотек; тиждень патріотичного виховання до Дня українського козацтва,

тиждень охорони здоров’я;

 тиждень права у школі;

тиждень, присвячений безпечному інтернету.

 уроки пам'яті «Україна пам’ятає»; тематичні уроки «Сучасні гендерні стереотипи», «Скорботний тридцять третій», «Наш скарб – рідна мова», «16 днів проти насильства»;

 акції «Допоможемо людям похилого віку»;

благодійний ярмарок.

Загальношкільні лінійки до дня пам’яті жертв Голодомору та політичних репресій, до Дня Збройних Сил України.

Конкурси малюнків різної тематики.

Урочистий захід пам’яті Небесної Сотні, «Афганістан в душі моій». Протягом року були проведені заходи присвячені річниці дня народження Т.Г.Шевченка; заходи до Дня Соборності України ,свято до Дня закоханих конкурс «Чисті роси», свято 8 Березня.

 Під час дистанційного навчання були проведенні виховні заходи, присвяченні Чорнобильській АЄС, участь у конкурсі малюнків «Підтримуємо наших лікарів», конкурс читання віршів Т.Г.Шевченка, День вишиванки, День Європи, заходи присвячені Дню Перемоги, Дню Останнього дзвоника.
- Проведені заходи щодо формування здорового способу життя; проведені комплексні бесіди щодо безпечної поведінки;

-було проведено місячник національно-патріотичного виховання ,в рамках якого проводились бесіди, усні журнали,   виставки малюнків;
- проведені акції «Чисте подвір’я», «Зелений клас», «Затишок», «Годівничка», «Допоможи тому ,кому ти потрібний»; трудовий десант «Наш квітник»; «Подарунки осені».

Брали участь у Всеукраїнській акції «Серце до серця»; акції «Парус надії».
- підготовлений та проведений  новорічний ранок «Зимова казка»(1-4кл.), свято «Новорічний мюзікл » (5-9класи).

 Прийняли участь у районних виставках: « Щедрість рідної землі», «Ялинка».
У школі діють дитячі організації «Країна Барвінкова»(1–4 кл.), «Держава Веселкова» (5-9 кл.). Кожною організацією було розроблено плани роботи і згідно з ними проведено різні форми діяльності.
У школі працювали 3 гуртки:  «Спортивний», «Юний рятівник»,« Фольклористика» Завдяки спортивному гуртку учні посіли такі місця в районі: легкоатлетичний крос -ІІІ місце, волейбол : І місце-дівчата, хлопці – ІІІ місце; баскетбол :дічата- І місце, хлопці ІІ місце. Була проведена підготовка до районного етапу всеукраїнської дитячо-юнацької військово-патріотичної гри «Сокіл ( Джура)»

Гурток «Юний рятівник»,  де діти готувались до районного конкурсу ДЮП, а також працював гурток « Фольклористика», діти вивчали українські народні обряди, традиції.

До роботи гуртків задіяні учні різних пільгових категорій.
Протягом  2019-2020 н.р. проводилась дієва робота з батьками:

• згідно річного плану школи відбулися загальношкільні батьківські збори, на яких виступали класні керівники, представники батьківського комітету;
• по класах пройшли тематичні класні батьківські збори;
• проводилось загальношкільне змагання «Тато ,мама , я – спортивна сім‘я
   

 Безпека життєдіяльності та запобігання дитячого травматизму

З учнями школи перед та після канікул проводився цільовий інструктаж і фіксувався в журналах реєстрації інструктажів з безпеки життєдіяльності в кожному кабінеті,  спортзалі. Класними керівниками проводились тематичні уроки з безпеки життєдіяльності, профілактичні бесіди щодо запобігання дитячого травматизму. Кожним вчителем-предметником проводились інструктажі перед виконанням завдання лабораторної або практичної роботи, згідно видів діяльності на уроках праці, фізкультури, про що робилися відповідні записи в класних журналах.

Були проведені зустрічі з працівниками ювенальної превенції, зустрічі з представниками Тарутинського районного сектору філії Державної установи «Центр пробації» в Одеській області,  а також з представниками Центру зайнятості, де обговорювались питання булінгу в суспільстві, торгівлі людьми та іншими питаннями.
Питання щодо запобігання дитячого травматизму розглядалися на педраді, нарадах при директорові; нарадах класних керівників, батьківських зборах.
Правове виховання здійснювалося в школі на уроках правознавства, виховних годинах спілкування, під час проведення виховних загальношкільних заходів.
У школі пройшов тиждень права, під час якого було проведено Всеукраїнський урок «Права людини», тематичні години спілкування, конкурс «Юний правознавець» та рольова гра «Я маю право… кожна людина має право». Проводилась правова робота з батьками. Питання стану профілактики та запобігання правопорушень постійно заслуховувалося на нарадах при директорові, на класних зборах, ШМО класних керівників, педраді.

У школі створені позитивні умови для розвитку та соціалізації особистості. Складено базу даних про соціальний статус учнів школи на основі педагогічного обстеження матеріально – побутових умов сімей, у яких проживають діти. Усіх дітей пільгових категорій, лідерів учнівських колективів.

Але залишаються невирішеними проблеми:

• відсутнє фінансування для проведення активних і дійових форм позашкільної освіти.
• 
  Робота з педагогічними кадрами

Педагогічними кадрами заклад укомплектований. Якісний склад педагогічних кадрів такий:

З питань дотримання трудового законодавства педагогічними працівниками, виконання нормативних документів Міністерства освіти і науки, молоді і спорту України регулярно проводились виробничі наради, наради при директорі, оперативні методичні наради, співбесіди з вчителями школи.

Організаційно-методична робота

Атестації педагогічних працівників минулого навчального року підлягало 1 вчитель. За підсумками атестації проатестовано 1 вчитель, який підлягався черговій атестації, а саме: Шишкова Наталя Іванівна, присвоєно ІІ кваліфікаційну категорію;

У минулому році курси підвищення кваліфікації пройшло 5 вчителів .

Виконання педагогічних заходів річного плану роботи забезпечувалось працівниками школи без особливих затримок: проведено тематичних засідань ,педрад – 9, нарад при директорові – 12.

Розподіл педагогічного навантаження, стимулювання праці та якісного ставлення педагогічних працівників до своєї справи, доцільність розстановки кадрів завжди були на порядку денному адміністрації школи разом з профспілковим комітетом , методичними об’єднаннями.

Соціальний захист. Охорона здоров’я

Гарячим харчуванням охоплено  всіх учнів та вихованців НВК.  Вихованці д/з харчуються за рахунок місцевого бюджету ( 50%) та плити від батьків (50 %) ,пільговий контингент харчується безкоштовно. Учні 1-9 кл.школи харчуються за місцевий ( с/рада) та районний бюджет .

За рік оголошено подяку за участь і якість навчально-виховного процесу педагогічному колективу НВК.

 Видано грамот для учнів за успіхи у навчанні - 9.

 Нагороджено Похвальними листами – 6 учнів.

Виходячи з вищезазначеного та розв’язуючи завдання, які стоять перед навчальним закладом та на виконання завдань державного законодавства, наказів та рішень обласного управління освіти, районного відділу освіти слід намітити завдання та шляхи їх реалізації. Педагогічний колектив продовжуватиме працювати у 2020-2021 н.р. над проблемою: «Системний розвиток креативних та інтелектуальних здібностей учнів».

Вирішуючи дану проблему необхідно:

1. Педагогічному колективу школи удосконалювати педагогічний процес та організувати навчально-виховну роботу відповідно до законів України «Про освіту», «Про загальну середню освіту», Типових навчальних планів та інших нормативно-правових документів.

2. Відповідно до річного плану, Статуту школи спрямувати зусилля педколективу на пошук нових форм і методів організації навчально-виховної роботи, патріотичного виховання особистості та формування громадянської активності.

3. Досягти очікуваних результатів, працювати над такими пріоритетними напрямками роботи:

- підвищення професійної компетентності педагогічних кадрів;

- інтенсифікація інноваційної діяльності в школі;

- підвищення загальної і методичної культури;

- покращення методичної роботи;

- підвищення іміджу школи;

- створення комфортних умов для обдарованої дитини;

- використання та впровадження нових управлінських технологій;

- диференціація і індивідуалізація навчання;

- покращення результатів навчання на основі використання моніторингових досліджень з базових дисциплін.